Uudised - Eesti Ettevõtluskõrgkool Mainor

Üliõpilasele

Õppeinfosüsteem

Moodle

loengukava

Õppekorralduseeskiri

akadeemiline kalender 2022/2023

õppesessioonid 2022/2023

Sisenemine

Kasutajatunnus ID kaart Mobiil-ID Smart-ID

Sisenemine

Unustasid parooli?

ENG
RUS
üliõpilasele
Moodle
ÕIS
Postkast

UUDISED

2023

08.03.2023: Ülevaade festivalide uuringust
27.02.2023: Eesti Ettevõtluskõrgkooli Mainor aastapäevaaktus: riigi avatus ja uued teadmised on riigi arengu vundamendiks
15.02.2023: Eesti Ettevõtluskõrgkooli Mainor võõrustab Ukraina majandustedlast
09.02.2023: Eesti Ettevõtluskõrgkool Mainor osales parimate väikeettevõtete premeerimisel
01.02.2023: Eesti Ettevõtluskõrgkool Mainor võõrustas koostööloomekoda
27.01.2023: Prantslane Christian Mayeur andis külalisloengu
26.01.2023: Rakenduskõrgkoolide rektorid vahetasid mõtteid hariduse, innovatsiooni ja rakendusuuringute teemadel
22.01.2023: Eesti Ettevõtluskõrgkool Mainor külastas Äripäeva raadiot

2022

20.12.2022: Eesti Ettevõtluskõrgkool Mainor osaled parimate praktikantide ja nende juhendajate premeerimisel
12.12.2022: Võõrustame Ukraina KNUTD ülikooli delegatsiooni
06.12.2022: Toimus kaheteistkümnes Kõrgkoolilt ettevõttele
23.11.2022: Ettevõtlus- ja innovatsioonikonvertentsi GREEN DIET neljas peaesineja – Otto Richard Pukk
15.11.2022: Ministeeriumite ühishoones antakse täna hoogu naisettevõtlusele
15.11.2022: Ettevõtlus- ja innovatsioonikonvertentsi GREEN DIET esimene peaesineja – Linnar Viik
07.11.2022: Ettevõtlus- ja innovatsioonikonvertentsi GREEN DIET kolmas peaesineja – Hendrik Roosna
28.10.2022: Ettevõtlus- ja innovatsioonikonvertentsi GREEN DIET teine peaesineja – Andres Sutt
27.10.2022: Rahvusvaheline haridusvõrgustik õpib õpetama ja õppima mitmekultuurilises keskkonnas
11.10.2022: Rahvusvaheline äri- ja haridusvõrgustik õppis Ülemiste Citylt, kuidas tegeleda keskkonnateadlikkusega
03.10.2022: Alustas Cleveroni Akadeemia teine lend
29.09.2022: Cleveroni Akadeemia vilistlane Sven-Erik Mändmaa pälvis tunnustuse Tallinna ettevõtlusauhindade galal!
21.09.2022: Algas haridusinnovatsiooni projekt
08.09.2022: Meil on hea meel tervitada uusi Erasmus+ programmi kaudu Valladolidist saabunud üliõpilasi!
07.09.2022: Rakenduskõrgkoolid liituvad hea teadustava kokkuleppega
29.08.2022: Rektor Mait Rungi Postimehe arvamusloos: Kõrgharidusest nii ja teisiti – miks, kellele, kui palju, kui kaua ja kuidas?
27.08.2022: Äripäeva raadio: Töötaja õpinguid tuleks vaadata investeeringuna
19.08.2022: Toimus virtuaalkohtumine Kanazawa Ülikooliga
10.08.2022: Digital Economy Promotion Agency delegatsioon Taimaalt külastas Ülemiste linnakut
29.07.2022: Virtuaalpraktika – edukas lahendus nii ettevõttele kui ka tudengile
07.07.2022: Rektor Mait Rungi: Kriisist ja taastumisest sektoriaalselt - rohujuuretasemel ja andmepõhiselt
29.06.2022: Valmis ülevaade majandussektorite dünaamikast
21.06.2022: Lõpetas Cleveroni Akadeemia esimene lend
20.06.2022: EEK aasta õppejõud 2022 on Kristjan Liivamägi
20.06.2022: Selgusid Ülo Pärnitsa stipendiumi saajad
18.06.2022: Lõpetas Cleveroni Akadeemia esimene lend
13.06.2022: EEK Mainor ettevõtlusmooduli juht Janek Popell külastas Vilniuse Rakendusteaduste Ülikooli ERASMUS+ personali õpirände raames
10.06.2022: Tasuline kõrgharidus: imerohi või utoopia
27.05.2022: Eesti erakõrgkoolid soovivad ebavõrdsuse vähendamiseks riigiabi
23.05.2022: Eesti Ettevõtluskõrgkool Mainor e-kursus „Strateegiline juhtimine“ tunnistati e-kursuse kvaliteedimärgi vääriliseks
18.05.2022: Riigikogu kultuurikomisjonis arutati kõrghariduse rahastamisvalikuid
13.05.2022: Eesti Konsultantide Assotsiatsioon ja Eesti Ettevõtluskõrgkool Mainor allkirjastasid koostööleppe
09.05.2022: Kõrgkoolide erarahastuse kasutamata võimalused
27.04.2022: Cleveroni akadeemia esimene lend toob tööturule isejuhtivate autode spetsialistid
18.04.2022: Rahvusvaheline koostööprojekt pakub võimaluse aktiivsetele tudengitele.
12.04.2022: Uudis robootikahuvilistele – alanud on uus vastuvõtt Cleveroni Akadeemiasse
31.03.2022: Tööpakkumine: Avatud Kõrgkooli koordinator
30.03.2022: EEK Mainor osales rahvusvahelisel rakenduskõrgkoolide konverentsil
29.03.2022: Joakim Helenius - videosalvestus inglisekeelsest loengust
17.03.2022: Robootikatudeng Helena Jäe meenutab: olime pool aastat õppinud, kui saime endale ümberehitamiseks ATV-d

Robootikatudeng Helena Jäe meenutab: olime pool aastat õppinud, kui saime endale ümberehitamiseks ATV-d

Artikkel ilmus Digigeeniuses 16. märtsil.
Miks raisata inimeste oskusi ja aega rutiinsetele töödele, mis võivad muuhulgas ohtlikud olla? Selle asemel võiks õppida, kuidas masinad töötavad ja kasutada seda tarkust robotite loomiseks. Noor robootikatudeng Helena Jäe kirjeldab, kuidas seda kõike siinsamas Eestis teha.
Eesti Ettevõtluskõrgkool Mainor (EEK Mainor) ühendas jõud tehnoloogiaettevõttega AS Cleveron ning koos loodi akadeemia, kus IT- ja robootikahuvilised noored saavad osa Eesti tehnoloogiatööstuse eduloost ka ise käed külge pannes. Uudses õppeprogrammis on kõrgharidusõpe põimitud praktikaga AS Cleveroni arendus- ja tootmisüksuses Viljandis.
22-aastase Helena Jäe õpingud Cleveroni akadeemias on jõudmas lõpusirgele, jäänud on veel kirjutada lõputöö. Robootikaga puutus ta aga kokku juba põhikoolis, kui vanemate klasside õpilased talle roboteid näitasid. Huvi kasvas ning Jäe hakkas programmeerimist õppima ja leidis Tartu Ülikoolist kursuse, kus IT-teadmisi täiendada. Järgmisena avastas Jäe Cleveroni Akadeemia, kus teda paelus eelkõige innovatiivsus ja võimalus teha koostööd kolm aastat Eesti parimaks ettevõtteks kuulutatud AS Cleveroniga.

Foto: Kaarel Vesilind

Lõpetajal on IT-valdkonnas vabad käed
Üliõpilastel on edasiseks töötamiseks väga erinevad valikud. “Mõned räägivad, et robootika oli küll huvitav eriala, aga hakkavad lõpuks hoopis tegelema näiteks tarkvaraarendusega,” sõnas Robootikatarkvara arenduse erialajuht Inna Švartsman. Mõned jäävad Cleveroni, teised liiguvad edasi – omandatud teadmised loovad lõpetajale palju erinevaid võimalusi.
Jäe töötabki nüüd infoturbevaldkonnas ettevõttes, kus eelmisel suvel käis praktikal. “Meil oli andmeturbe kursus ja soovisin seda praktiseerida. Sealt edasi sain juba tööpakkumise ja nüüd töötan kooli kõrvalt,” rääkis ta. Ta teeb sellel alal ka lõputöö, analüüsides infoturvet. Jäe tunnistas, et kooli kõrvalt on küll üpris keeruline töötada, aga võtmesõnaks on ajaplaneerimine ja kui tahta, saab kõigega hakkama.

Käed kohe külge!
Õpingute tähtsamad märksõnad on robootika, tarkvaraarendus, meeskonnatöö ja ettevõtlus (EEK Mainor on ikkagi ettevõtluskõrgkool). Samas õpivad üliõpilased aga ka näiteks psühholoogiat, akadeemilist kirjutamist ja uurimistöö aluseid, mis on olulised nii praktiliseks eluks kui ka kõrghariduse omandamiseks.
Akadeemias on töökohapõhine õpe – suure osa õpingutest moodustab praktiline töö, mis toimub AS Cleveronis. Ka teoreetilistes ainetes saab kohe käed külge panna ja praktilisi ülesandeid lahendada. Enamik õppejõude on praktikud, tarkvaraarendajad, kes ise selles valdkonnas töötavad ning soovivad oma teadmisi jagada ka järeltulevatele kolleegidele. Masinõpet, signaaltöötlust ja masinnägemist on kutsutud andma aga külalisõppejõud välismaalt.
“Kui olime pool aastat õppinud, saime endale ümberehitamiseks ATV-d,” meenutas Jäe ühte ülesannet. Üliõpilased pidid masinad tegema esialgu puldiga kaugjuhitavaks ja seejärel GPS-koordinaatide järgi sõitvaks. “See oli suur töö. Panime ATV-dele vastuvõtjad, millele pult signaali saatis ja lisasime arvutid ning GPS-seadmed,” rääkis ta.

Üksinda palju ära ei tee
Kõike seda tehakse meeskondadega, sest parimad asjad sünnivad erialajuht Švartsmani sõnul koostöö käigus. “Olen paljude õppekavade puhul näinud, et õpilased õpivad iseseisvalt, kuid kui nad tulevad tööle ja peavad teistega koostööd tegema, siis ei saa nad enam hakkama,” märkis ta. “Tänapäeval ei saa aga üksinda palju teha. Igal inimesel on oma tugevused ja nõrkused ning keegi ei saa osata kõike.”
“Me ei oota õppima praktiseerivaid spetsialiste, alustame ikkagi nullist,” sõnas Švartsman. Samas on hea, kui kandideerijal on olemas huvi mehhatroonika ja robootika vastu ning kasuks tulevad matemaatika- ja füüsikateadmised. Võimadame omandada IT-hariduse, mille põhirõhk on robootikal.
Kõik IT- ja robootikahuvilised saavad esitada avaldusi 3. juulini SIIN. Vastuvõtuga seotud küsimusi saab saata e-mailile tallinn@eek.ee. Rohkem infot kandideerimise kohta leiad SIIT.
16.03.2022: Külalislahkuse sektor vajab häid tegijaid
15.03.2022: Technopolis Business Breakfast esitleb: Margo Loor – Mida ootab oma juhilt uue aja talent?
14.03.2022: Eesti ja Jaapani tudengid mõtlesid kaasa Ülemiste City tuleviku teemal
03.03.2022: Tööpakkumine: Õppekonsultant (Tallinna õppekeskus)
28.02.2022: Kogume kooli sünnipäevaks 30 miljonit sammu!
15.02.2022: Turunduse tudengid valisid parimaid õpilasfirmasid
15.02.2022: Stipendium magistrantidele 2022/2023 õppeaastaks Prantsusmaale
09.02.2022: Tööpakkumine: Robootika erialajuht (Cleveroni akadeemia)
01.02.2022: EEK Mainor alustab esimeste mikrokraadi programmidega
01.02.2022: EEK Mainor õppejõud Kristjan Liivamägi tunnustati tiitliga „Aasta investor 2022“
26.01.2022: Tööpakkumine: Õppekonsultant (Tallinna õppekeskus)
24.01.2022: 100 vaba praktikakohta: #Road Trip to Ülemiste City Hub
21.01.2022: Sul on lennukas äriidee, aga sa ei oska sellega midagi peale hakata?
14.01.2022: 2021. aastal toimunud ettevõtlus- ja innovatsioonikonverentsi materjalid
11.01.2022: Äripäeva raadio: Rahatarkus tuleb finantsjuhtimist õppides
10.01.2022: Ülikoolid ja ettevõtted: läbimõeldud koostööst tõhusama ja kasumlikuma ettevõtluseni
06.01.2022: Maineka USA eksperdi soovitus: just nüüd on just õige aeg sukelduda ettevõtlusesse!

2021

2020